Innovation pédagogique: le bien-être ?
Lorsque j’ai vu la thématique pour ce billet, j’ai immédiatement pensé à l’utilisation de l’intelligence artificielle en conception pédagogique, mais ça me semble un peu cliché comme sujet. Puis, comme c’est un outil que j’utilise régulièrement dans mon travail depuis plus d’un an, je ne le vois plus tant comme une innovation, mais oui, j’aurais pu trouver plusieurs façons d’en parler. J’ai cependant consulté le rapport Innovating pedagogy 2024 et j’ai accroché sur Pedagogies of Peace . Plus précisément, le premier point abordé ; la pratique de la compassion et de l’empathie dans un contexte scolaire. Ça me parle parce qu’à l’automne, alors que j’étais à terminer un projet dans lequel j’avais intégré des notions que j’avais vues dans le cadre du programme Psychopédagogie du bien-être dans les milieux éducatifs, je me suis questionné pour savoir si je pouvais aller plus loin. Je voulais réfléchir à une façon d’introduire des éléments de bien-être dans la conception pédagog...